Fuerza 2011 ofrece elaborar textos escolares de acuerdo a la realidad de cada región y Gana Perú la obligatoriedad del grado de magíster para los docentes de pregrado

Los candidatos presidenciales Keiko Fujimori y Ollanta Humala expondrán esta tarde sus propuestas para mejorar la educación en el país. Lo harán durante el Cade por la Educación 2011, titulado: "Hacia una Educación de Calidad para Todos". Aquí un adelanto de lo que ambos plantean al respecto en sus planes de gobierno:

• FUERZA 2011

» Aumentar a 6% del PBI el presupuesto de este sector.

» Mejorar capacidades de enseñanza de maestros con programas de entrenamiento y mejoras remunerativas para hacer atractiva la carrera magisterial.

» Crear becas para los mejores alumnos de los colegios públicos a cambio de enseñar en escuelas públicas en los primeros años de su carrera profesional.

» Fortalecer la estimulación temprana, educación inicial y primaria con políticas alimentarias y de salud.

» Evaluar si el alumnado aprende los contenidos propuestos por el Estado y continuar los exámenes a profesores a fin de definir herramientas que los ayuden a mejorar.

» Entrenamiento de maestros y textos escolares de acuerdo a las realidades de cada región.

» Educación secundaria adecuada a demanda laboral de cada región.

» Superar el promedio de América Latina en comprensión lectora y matemáticas.

» Incluir en la currícula la formación en valores de solidaridad social y de alcance global.

» Acceso a Internet para todas las escuelas.

» Desayuno y almuerzo en el colegio, a través del Programa de Alimentación Integral en las escuelas más pobres del país, independientemente del Programa Juntos.

» Invertir en la mejora de la oferta educativa.

• GANA PERÚ

» Asignar el 6% del PBI en 2011, con incrementos anuales no menores de 0,25%.

» Implementar las acciones educativas desde una perspectiva intercultural.

» Elevar el gasto anual por estudiante y el financiamiento de la universidad pública a 1% del PBI.

» Priorizar la mejora de la educación inicial y primaria, por su incidencia en el resto de la etapa escolar.

» Brindar conocimientos adecuados a la vida productiva de la comunidad y del país.

» Implementar el Sistema Integral de Formación Docente en el marco del sistema de evaluación de la Carrera Pública Magisterial con miras a mejoras remunerativas de acuerdo a la capacitación.

» Erradicar el analfabetismo.

También menciona una reforma universitaria en base a nueva Ley Universitaria con un enfoque en:

» Evaluar la relación entre costo e impacto de los diversos programas y proyectos educativos en marcha.

» Las universidades privadas con fines de lucro que no reinviertan sus utilidades deben pagar los respectivos impuestos.

» Para ser docente universitario de pregrado se necesita grado de maestría como mínimo; para dictar en un postgrado, se necesita grado de doctor; se tendrá plazo de cinco años para adecuarse a este requisito.

» Crear el Sistema Nacional de Investigadores Universitario y el Fondo Nacional de Investigación Universitaria, enfocado a profesores y proyectos, respectivamente.

» Crear vínculo entre empresa privada y universidades para coordinar asuntos relativos a la demanda de profesionales.

» Decanatos deben tener función ejecutiva sin atadura de asambleas universitarias, consejos universitarios y consejos de facultad, que tienen función más bien deliberativa.

» Los gobiernos universitarios estarán conformados por dos tercios de profesores y un tercio de estudiantes (graduados en representación supernumeraria).

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