Perú necesita gastar 2% del PBI en sueldos de maestros para igualar promedio en América Latina, sostuvo el Ministro de Educación Jaime Saavedra - MINEDU - www.minedu.gob.pe
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El ministro Saavedra destacó que nivel actual de sueldos es un tercio de lo que era en la década de los 60 y desmotiva a profesores y directores: El Perú gasta el equivalente al 1.2% de su Producto Bruto Interno (PBI) en salarios de docentes y si quisiéramos llegar al promedio de América Latina se tendría que aumentar hasta el 2% del PBI, informó hoy el ministro de Educación, Jaime Saavedra.
Subrayó que los actuales sueldos para docentes y directores de educación básica en el Perú no permiten atraer suficientes talentos a esos cargos, además que genera un problema con la motivación de los profesores y otros deciden irse a otras profesiones.
En la actualidad, los salarios de los docentes de educación en el Perú son un tercio de lo que eran a mediados de la década de los 60. Desde mediados de los 70 comenzaron a caer dichos salarios y llegaron al "foso" en las épocas de hiperinflación de la segunda mitad de los 80 y luego han crecido aunque poco.
El ministro de Educación recordó que en el 2002 se planteó en el Acuerdo Nacional que el gasto en Educación como porcentaje del PBI debería ser del 3% y tenía que subir en 0.25 puntos en todos los años.
"Si eso hubiera ocurrido hoy día estaríamos gastando 6% del PBI pero eso no pasó y nos quedamos alrededor de ese 3% durante los últimos 12 años, mientras que otros países vecinos de nosotros no solo destinaban un porcentaje mayor de su presupuesto a la educación sino que además ese presupuesto iba creciendo como porcentaje", aseveró.
Sin embargo, indicó que la mejora en la educación en el Perú no se basa solo en aumentar el presupuesto sino que se debe más eficiente en el uso de los recursos.
"Por encima de US$ 5,000 dólares por alumno, según la OCDE, ya es un promedio de países ricos y si se supera eso no implica mejores resultados, sin embargo si ese gasto estuviera por debajo de US$ 5,000 sí hay una relación entre desempeño y recursos destinados a la educación, y el Perú está en US$ 1,000 o US$ 1,200 por alumno", dijo.
Asimismo, mencionó que el 15% de escuelas o aulas en el Perú necesitan ser sustituidas, un 56% requiere rehabilitación y el 30% requiere mantenimiento.
"Esto se debe a que hemos tenido una lógica medio absurda en lo que es infraestructura educativa ya que construimos un colegio pero después nos olvidamos de ese colegio. Si nosotros construimos un colegio de S/. 10 millones entonces deberíamos invertir un 5% para cubrir la depreciación y asegurar que ese colegio siga operando con el mismo estándar como cuando se construyó", acotó.
Esto ha originado que el Perú tenga que invertir S/. 63,000 millones para revertir el déficit de infraestructura educativa.
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Subrayó que los actuales sueldos para docentes y directores de educación básica en el Perú no permiten atraer suficientes talentos a esos cargos, además que genera un problema con la motivación de los profesores y otros deciden irse a otras profesiones.
En la actualidad, los salarios de los docentes de educación en el Perú son un tercio de lo que eran a mediados de la década de los 60. Desde mediados de los 70 comenzaron a caer dichos salarios y llegaron al "foso" en las épocas de hiperinflación de la segunda mitad de los 80 y luego han crecido aunque poco.
El ministro de Educación recordó que en el 2002 se planteó en el Acuerdo Nacional que el gasto en Educación como porcentaje del PBI debería ser del 3% y tenía que subir en 0.25 puntos en todos los años.
"Si eso hubiera ocurrido hoy día estaríamos gastando 6% del PBI pero eso no pasó y nos quedamos alrededor de ese 3% durante los últimos 12 años, mientras que otros países vecinos de nosotros no solo destinaban un porcentaje mayor de su presupuesto a la educación sino que además ese presupuesto iba creciendo como porcentaje", aseveró.
Sin embargo, indicó que la mejora en la educación en el Perú no se basa solo en aumentar el presupuesto sino que se debe más eficiente en el uso de los recursos.
"Por encima de US$ 5,000 dólares por alumno, según la OCDE, ya es un promedio de países ricos y si se supera eso no implica mejores resultados, sin embargo si ese gasto estuviera por debajo de US$ 5,000 sí hay una relación entre desempeño y recursos destinados a la educación, y el Perú está en US$ 1,000 o US$ 1,200 por alumno", dijo.
Asimismo, mencionó que el 15% de escuelas o aulas en el Perú necesitan ser sustituidas, un 56% requiere rehabilitación y el 30% requiere mantenimiento.
"Esto se debe a que hemos tenido una lógica medio absurda en lo que es infraestructura educativa ya que construimos un colegio pero después nos olvidamos de ese colegio. Si nosotros construimos un colegio de S/. 10 millones entonces deberíamos invertir un 5% para cubrir la depreciación y asegurar que ese colegio siga operando con el mismo estándar como cuando se construyó", acotó.
Esto ha originado que el Perú tenga que invertir S/. 63,000 millones para revertir el déficit de infraestructura educativa.
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7 Comentarios
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Anónimo
19:07 | 17-11-2014 | IP: 190.232.249.224Y EN ESAS CONDICIONES NOS COMPARAN CON LA EDUCACION EN FINLANDIA..PRIMERO SRES. DEL MINISTRO INFORMESE CUAL ES EL SUELDO QUE GANAN LOS DOCENTES DE FINLANDIA. OBVIAENTE CON ESE SUELDO PUEDEN EXIGIR A SUS DOCENTES A SER CADA DIA MEJOR. EL SUELDO DE UN MAESTRO PERUANO NO DA PARA PREPARARSE Y SER CADA DIA MEJORES MAESTROS...
MILCIADES GUEVARA DIAZ
15:16 | 17-11-2014 | IP: 190.42.210.217Muy de acuerdo con su opinión, estimado Carlin; TODO QUEDA EN PALABRAS Y PROMESAS...
Estoy seguro que a nivel nacional ningún docente esté conforme con el mísero sueldo que se percibe, toda vez que el costo de vida se incrementa día a día, sin embargo, los haberes del magisterio es estable.
MILCIADES
15:10 | 17-11-2014 | IP: 190.42.210.217De acuerdo con tu opinión, estimado Carlin,...ya que si los sueldos fueran solventes a la canasta familiar por lo menos, pienso que los MAESTROS se sentirían motivados y dispondrían de mayor tiempo a la preparación de clases.
Carlin Alegria Sanchez
18:19 | 16-11-2014 | IP: 181.66.157.9Lamentablemente solo quedan en palabras y promesas a sabiendas que los sueldos de los profesores está de por bajo de la canasta familiar, hasta cuando se hará realidad con lo que nos corresponde.
Cesar19
13:30 | 16-11-2014 | IP: 181.66.157.219LO afirmado es muy cierto, pero los presupuestos para mantenimiento tienen que ser mas fiscalizados ya que no todo se gasta y mucho resta a los bolsillos de algunos directores.
Joy pamela vasquez tafur
10:38 | 16-11-2014 | IP: 201.240.221.3El sueldo del maestro no alcanza ni para cubrir una maestría q tanto exigen y si no tienes estabilidad es peor( los contratados) por otro lado se l olvidan en estado psicológico con que vienen los niños q la docente puede usar su mejor carta de enseñanza pero el niño no esta apto para resivilrla( desnutrición, abandono físico moral, maltratados , etc ) porque no buscan la manera de concientizar a los padres porque así se pierde muchos talentos y los mal vistos son los maestros
cesar chavesta
14:09 | 15-11-2014 | IP: 190.113.209.77ministro ya tiene conocimiento de la fortaleza fiscal que tiene el Perú.Ahora Señor Ministro eleve los sueldos que tanto se pregona debe ganar un docente peruano que como ud ,bien lo dice estamos desmotivados.Ahora es la cosa,como también lo que nos deben 30% por preparación de clase,tiempo de servicios,etc.Felictaciones por el 77% de aprobación en el CADE-2014