La formación ciudadana y cívica es una prioridad educativa del currículo escolar
¤ 23/11/2010 ¤ minedu.gob.pe ¤ 2 comentarios
Está presente desde la Educación Inicial hasta la Secundaria, indicó el viceministro Idel Vexler en una reunión de la Comisión de Alto Nivel Anticorrupción.
El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, dejó hoy, claramente establecido, que para el Ministerio de Educación la formación ciudadana y cívica es una prioridad educativa y pedagógica que se desarrolla en el currículo escolar en todas las aulas de las instituciones educativas de nuestra patria.
Durante un reunión de la Comisión de Alto Nivel Anticorrupción, realizada en el Salón de Actos del Poder Judicial con la asistencia de las más altas autoridades del país, el viceministro expuso el tema: "La Formación Ciudadana y Cívica en el Currículo Escolar Nacional".
"El componente de ciudadanía y civismo está presente desde la educación Inicial hasta la Secundaria, así como también en la Educación Básica Alternativa (EBA) y Educación Básica Especial. (EBE)", dijo Idel Vexler en forma clara y convincente.
Es decir, agregó el viceministro ante el selecto auditorio, que la ciudadanía y el civismo es un eje transversal que se desarrolla en la práctica pedagógica de todas las áreas de estudio de la Educación Básica en el Perú.
Señaló que la formación de nuestros niños y niñas en este tema tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos, que orienten su conciencia y actuación cívico–ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmación de nuestra identidad de peruanos.
El viceministro precisó que en la educación Inicial y Primaria, existe un área de Personal Social, que contiene el desarrollo sostenido y articulado de la formación ciudadana y cívica. En Secundaria, indicó que anteriormente este componente se desarrollaba en el área de Ciencias Sociales y que a partir del año 2009 se creó el área específica de formación ciudadana y cívica.
El área de Formación Ciudadana y Cívica promueve y dinamiza la participación activa y responsable del estudiante en el abordaje y solución de asuntos y problemas propios de sus entornos, a partir del diálogo, el debate, la reflexión, la clarificación de valores y su puesta en práctica mediante la ejecución de proyectos.
Las líneas de trabajo en la Educación Ciudadana son: Desarrollo de la cultura política y del pensamiento crítico y de ciertas actitudes y valores, con una participación activa, que busca implicarse más en la comunidad internacional, nacional, local y escolar; ofrecer una experiencia práctica de democracia, así como desarrollar la capacidad de compromiso con los demás, iniciativas conjuntas con otras organizaciones y proyectos que impliquen a otras comunidades.
Asistieron a la reunión los presidentes del Tribunal Constitucional, del Consejo Nacional de la Magistratura, del Consejo de Ministros, de la Confiep; ministros de Estado, directores ejecutivos del Acuerdo Nacional y de la Comisión Anticorrupción del Congreso.
También estuvieron presentes representantes de la Cooperación Internacional, de la Contraloría de la República, y del Ministerio Público, entre otras autoridades y personalidades de otras instituciones.
EDUCACIONENRED.PE
El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, dejó hoy, claramente establecido, que para el Ministerio de Educación la formación ciudadana y cívica es una prioridad educativa y pedagógica que se desarrolla en el currículo escolar en todas las aulas de las instituciones educativas de nuestra patria.
Durante un reunión de la Comisión de Alto Nivel Anticorrupción, realizada en el Salón de Actos del Poder Judicial con la asistencia de las más altas autoridades del país, el viceministro expuso el tema: "La Formación Ciudadana y Cívica en el Currículo Escolar Nacional".
"El componente de ciudadanía y civismo está presente desde la educación Inicial hasta la Secundaria, así como también en la Educación Básica Alternativa (EBA) y Educación Básica Especial. (EBE)", dijo Idel Vexler en forma clara y convincente.
Es decir, agregó el viceministro ante el selecto auditorio, que la ciudadanía y el civismo es un eje transversal que se desarrolla en la práctica pedagógica de todas las áreas de estudio de la Educación Básica en el Perú.
Señaló que la formación de nuestros niños y niñas en este tema tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos, que orienten su conciencia y actuación cívico–ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmación de nuestra identidad de peruanos.
El viceministro precisó que en la educación Inicial y Primaria, existe un área de Personal Social, que contiene el desarrollo sostenido y articulado de la formación ciudadana y cívica. En Secundaria, indicó que anteriormente este componente se desarrollaba en el área de Ciencias Sociales y que a partir del año 2009 se creó el área específica de formación ciudadana y cívica.
El área de Formación Ciudadana y Cívica promueve y dinamiza la participación activa y responsable del estudiante en el abordaje y solución de asuntos y problemas propios de sus entornos, a partir del diálogo, el debate, la reflexión, la clarificación de valores y su puesta en práctica mediante la ejecución de proyectos.
Las líneas de trabajo en la Educación Ciudadana son: Desarrollo de la cultura política y del pensamiento crítico y de ciertas actitudes y valores, con una participación activa, que busca implicarse más en la comunidad internacional, nacional, local y escolar; ofrecer una experiencia práctica de democracia, así como desarrollar la capacidad de compromiso con los demás, iniciativas conjuntas con otras organizaciones y proyectos que impliquen a otras comunidades.
Asistieron a la reunión los presidentes del Tribunal Constitucional, del Consejo Nacional de la Magistratura, del Consejo de Ministros, de la Confiep; ministros de Estado, directores ejecutivos del Acuerdo Nacional y de la Comisión Anticorrupción del Congreso.
También estuvieron presentes representantes de la Cooperación Internacional, de la Contraloría de la República, y del Ministerio Público, entre otras autoridades y personalidades de otras instituciones.
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2 Comentarios
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EDUIN
11:03 | 17-04-2013 | IP: 190.42.38.129no pasa nada
alexandra peña
15:31 | 21-03-2013 | IP: 190.118.61.144me parece muy interesante pero deberian hacerlo mas corto